11月27日,由蒲公英教师智库主持,苏好意思达伊顿纪德品牌聚会主持的第十一届中国教师改进年会在厦门开幕。本届年会以“新质学校——好的教师是丛林的式样”为主题。60余场内行陈诉、18堂“深研课”、56个学校自主改进产物,从宏不雅、中不雅、到微不雅伸开11个活动点,深度重建学校育东谈主生态。线下5000余名,线上数十万教师东谈主“画布式研修”,全扮装共创式参会,看见东谈主性深处的教师能源,走向中国基础教师自主生态改进,有计划往日十年基础教师的“必答题”。

往日的学校是一座振奋的丛林,蒲公英教师智库理事长,新校长传媒系总裁剪李斌以第十一届中国教师改进年会复杂的生态搭建流程,为教师生态植入一种新的视线——让咱们所直立的方位,成为一所生态包容、系统精微、能量充沛、利他自私的丛林般的学校。咱们齐在一座超出设想的共同丛林里,成为一个“掀开的合座”。

好的教师是丛林的式样,走向基于“每一个学生齐是可塑之才”的自主生态改进,照旧成为“必答题”,而不再是“选拔题”。李斌主编追问“学校育东谈主生态的终极空想”,愿教师东谈主相互看见、互相启迪、联袂互助、不异改进,在校园构建互异化能源系统,重建高质料育东谈主生态,创建面向东谈主东谈主、面向往日、终生学习、包袱担当、充分发展的“教师丛林”。每一个讲台成为文雅十字街头一切变量中最要津的变量。

剧变时间,奇点周边,算作中国教师改进年会多年的聚会主持东谈主,苏好意思达伊顿纪德品牌创举东谈主、董事长,《優教师》杂志主编陈忠示意,“咱们圭表路科技背后的逻辑,不被唯时刻论保密双眼;拥抱AGI,放大自我剖析,但不迷失于念念维桎梏,更不被其抑制;让时刻办事于东谈主性,却不行替代东谈主性;承认物资的力量,却不受裹带;物物而不物于物,以有德性的“以体制用”,诚恳濒临生命的鲜嫩。果然的智能不仅是措置信息, 而是清爽才气、生成讲授、产生洞见。

开幕式现场,中国教师学会常务理事、厦门市教师学会会长林佳添,寰宇政协委员、上海科技馆馆长倪闽景,中国科学院院士、深圳零一学院创举院长郑泉水,重庆谢家湾教师集团总校长刘希娅均远隔作了主题共享。组委会特邀内行、中国新学校参议会副会长沈祖芸作破题陈诉。北京师范大学中国教师改进参议院院长刘坚发起“守住教师的底线”聚会倡议。

会场一隅,“为东谈主生而审好意思 :好的教师,是一回好意思的历程”伊顿纪德品牌艺术展以“丛林+岛链”为宗旨料,沿着“好意思的重逢”“好意思的千里念念”“好意思的浸润”“好意思好意思与共”“打开亮堂的平素”路,伊顿纪德团队意逡巡于好意思的道路,拾阶而上,抒发教师念念想力之好意思,展示校园气象中学子好意思的浸润。

礼形于外,好意思由心生。“好意思的第一课”意图从学生好意思的风韵行动起步,默融会感,揣摩好意思的共相,指向常识之好意思、念念维之好意思、精神之好意思的广袤范围……《優教师》前言发愤于教师的价值与好意思,在各田主持、协办了三百余场教师念念想力沙龙,借由笼统的念念想,赋予具体的视力,传递教师的好意思善。

面向农村小限制学校师生,以“糊口中的玄学”为支点,教师践行“对话式熏陶”,期待孩子用念念考直面“复杂”的糊口,伊顿纪德品牌与21世纪教师参议院、青童教师聚会发起『故事田』儿童玄学公益神色体育游戏app平台，旨在搭建好意思的道路将优秀的价值埋进偏乡儿童心中,十年来累计惠及乡村塾校近4500所,并入选本届“学校自主改进产物”年会阛阓。